一、学位点总体概况

（一）基本情况

2009 年经国务院学位委员会批准，伟德官网设立汉语国际教育专业硕士学位，本学位点建设已有14 年的办学历史。经过十四年的建设与发展，本学位点办学定位准确，培养目标明晰，建设中始终紧扣应用型、国际化的培养思路，勇于担当汉语中文教育团队中“国家队”的使命与责任，以培养高层次汉语国际教育领域高水平人才为目标，力争将伟德官网建成国家特别是西部国际中文教育人才培养的高地，服务国家战略。

按国家教育发展战略布局的要求，本学位点立足西南，聚焦两亚，兼及中亚及其他地区，为中华文化传播、国际中文教育培养合格人才，在西南地区已形成一定影响力。

（二）培养目标

本学位点培养具有熟练的以汉语作为第二语言或外语的教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力，适应中文国际传播工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

（三）培养方向

根据国务院学位委员会、教育部印发的《研究生教育学科专业目录（2022）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》的通知，“汉语国际教育”学科名称更改为“国际中文教育”。根据新变化，学位点进一步优化了四个培养方向：

1.基于国际中文教学的语言问题研究

语言本体问题是国际中文教育事业和学科发展中的永恒主题。语言本体问题与国际中文教学是源与流的关系。我们关注基于国际中文教学的汉语本体、汉外对比分析、汉语中介语、汉语偏误分析等系列语言问题。

2.国际中文教学理论与方法研究

汉语作为第二语言教学的理论、方法以及新兴教育技术在汉语教育教学中的应用空间广阔，尤其是以学习者为中心的教学与习得研究，一直是国际中文教育的一个重点研究方向。

3.中华文化传播研究

语言与文化一体两面，中文国际传播的同时，我们中华文化传播也在同时发生，学位点关注中华文化传播理论、跨文化交际实践、中外文化比较等问题。

4.中文国际化研究

中文成为一门国际语言将是我们的主要目标。学位点关注中文国际传播、区域国别中文教育、区域国别华文教育等三大主要领域。

（四）学位授予标准

本学位点学生完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩者，经伟德官网学位评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

（五）研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况

本学位点目前共有在读汉语国际教育专业硕士313名，其中，中国籍学生281名，外籍学生32名。2023年招收专业硕士104名，中国籍学生90名，外籍学生14名；2022级已招收112名专业硕士，中国籍学生94名，外籍学生8名；招生规模稳定发展且逐步扩大。2023年，申请学位的88名（86名中国籍；2名外籍）毕业生均顺利获得学位。

（六）研究生导师状况

本学位点拥有一支高水平的导师队伍，师资队伍专业结构、年龄结构、梯队结构和学缘关系合理。目前共有导师53人。其中，教授29人、副教授（副研）17人，高级职称的比例为54.72%；具有博士学位的为31人，占比为58.49%，另有2名青年教师分别在中央民族大学、华东师范大学在职攻读博士学位。有1位导师入选云南“兴滇青年人才”计划，有2位导师担任云南省汉语国际教育专业学位教指委委员，2位导师担任云南省语言学会副会长。

二、学位点基本条件

（一）导师团队

本学位点现拥有导师53名，按方向分为四个导师小组：基于国际中文教学的语言问题研究小组（13名）、国际中文教学理论与方法研究（10名）、中华文化传播研究（10名）和中文国际化研究（10名）。

（二）科学研究

截至2023年底，本学位点在研省部级及以上科研项目14项，其中，国家社科基金项目3项，教育部人文社科项目2项，国家语委项目2项，教育部中外语言交流合作中心重点项目1项，基地项目2项，一般项目2项，云南省哲学社会社科基金项目2项。2023年，新增教育部语合作中心重点项目1项、云南省哲社项目等3项。教师发表教学研究论文8篇，其中，CSSCI收录4篇，北大核心期刊1篇。新增出版汉语国际教育专业硕士核心课教材、专著各1部。

（三）研究生学习

本学位点通过案例教学、参与调研和学术讲座三种方式优化研究生学习。

1.以案例教学提升教学质量

在教学中充分利用案例教学，将理论传授与案例教学相结合，拓展案例资源，规范案例库建设，既重视理论知识的前沿性，也注重教学案例的鲜活性，以培养基础知识厚、教学能力强、复合应用型的毕业生，能满足国际中文教育的职业要求。

2.以参与调研增强创新能力

先后组织20余名硕士研究生参与云南教育对外交流中心的教育部中外语言交流合作中心重大项目“云南省国际中文教育”与基地项目“云南省口岸外籍人员中文使用观测点建设”专题调研，促成两个项目按期顺利结项。

3.以学术交流促进学生发展

学术交流既是拓宽硕士研究生视野的重要途径，也是提升学位点学术声誉的有力抓手。2023年，邀请国内外知名专家举办专题讲座。国家教育部语言文字应用研究所博士生导师、学术委员会委员冯志伟教授作了“数字人文与新文科”的专题讲座，北京语言大学教授、《语言战略研究》主编李宇明教授作了题为“‘中文＋X’中的‘中文’问题”的学术讲座，北京大学对外汉语教育学院院长、博士生导师赵杨教授作了题为“基于国际中文教育标准的教学与研究”的学术讲座，北京语言大学国际中文教育研究院院长吴应辉教授作了题为“国际中文教育类型体系构建”专题讲座，华东师范大学国际汉语文化学院副院长丁安琪教授作了题为“国际中文教师专业能力标准：解读与启示” 的专题讲座。百年校庆系列讲座极大地拓展了专业学位研究生的学术视野。

（四）科研支撑平台

本学位点主要依托教育部中外语言交流合作中心国际中文教育实践与研究基地平台和“双一流”大学平台作为人才培养支撑。一是依托教育部中外语言交流合作中心国际中文教育实践与研究基地平台。主动依托伟德官网“一带一路南亚东南亚国家汉语推广基地”，参与孔子学院（课堂）建设，承担科研项目、本土师资培训项目和外派教师项目，为研究生提供全面成长成才的实践机会。二是依托“双一流”大学平台。以伟德官网“双一流”大学建设为契机，申报系列教学研究和课程建设等面向教学质量提升的项目，以项目促进学科、学位点建设。

（五）实习实训基地

本学位点稳定地建立建有4个海外教学实践基地：孟加拉国达卡孔子学院、孟加拉国南北孔子学院、伊朗德黑兰大学孔子学院和缅甸曼德勒福庆孔子课堂。除了参加前三所孔子学院实习基地的志愿者实习项目外，受缅甸政局影响，“伟德官网缅甸曼德勒福庆学校汉语国际教育专业研究生实习基地”2023年继续采取线上实习教学的方式。

（六）学生奖助体系

本学位点研究生奖助体系逐步完善，注重制度建设，规范流程，努力做到公开、公正、透明。始终坚持奖学金奖优原则，激励学生潜心学习钻研、积极进取。制定《wedvictor伟德研究生综合素质测评实施细则》、《wedvictor伟德研究生学业奖学金及优秀研究生干部奖学金评选补充细则》、《wedvictor伟德研究生国家奖学金、省政府奖学金评选补充细则》等。由书记、院长担任评审委员会主任，党委副书记、副院长、学工办主任、辅导员、学生代表等组成学院研究生奖助学金评审工作委员会。评出硕士研究生学业奖学金268人（获得一等奖学金18人、二等奖学金126人、三等奖学金124人），硕士学业奖学金覆盖率达98.89%。此外，还有3人获得国家奖学金，3人获得云南省政府奖学金。

资助体系方面包括研究生国家助学金、“三助一辅”津贴、临时困难补助、国家助学贷款以及基层就业国家资助等帮扶政策，覆盖面基本达100%。学院鼓励研究生参加“三助一辅”，通过“三助一辅”岗前培训的研究生共52人，占本专业学生数19.12%，均获得助研、助教、助管机会，在实践中锻炼个人能力和综合素养。

（七）管理服务与学生就业发展

学位点始终坚持以学生为中心，全面动员、全员参与，为学生就业提供全方位、多层次的指导与服务。在教学、科研、管理工作中，注重将职业发展与专业教育相结合，通过开设就业指导培训、举办职业生涯规划讲座等形式，帮助学生树立正确的就业观念，提高求职技能。

毕业生兼顾自身兴趣与专业所长，从事本专业或与本专业相关行业。整体就业发展情况符合专业定位和国际中文教育人才的培养特色。至2023年底，就业率达95.35%，分布在中初等教育单位40人、孔子学院等国际中文教育机构13人、高等教育单位6人、党政机关3人、其他事业单位2人、三资企业2人、升学深造1人、其他去向15人。接近半数的学生进入中小学从事教学工作，为我国基础教育事业贡献力量。

1.确保就业工作落到实处

落实就业“一把手”工程，学位点成立了以书记、院长为第一责任人，领导班子全员参与的就业工作领导小组，制定了就业工作方案，就业工作领导小组通过专题会议、及时报告的方式不定期研究和部署就业工作。为每名毕业生都分别配备了就业导师，确保就业管理服务工作落到实处。

2.及时研判就业形势

为及时准确了解学位点毕业生就业情况，每月两次分析学生的就业签约、升学、出境等动态情况。通过就业导师定期了解毕业生去向落实情况，及时解决毕业生就业过程中遇到的困难和问题。同时，积极配合用人单位对我院学生进行政审、签约等相关就业流程。

3.积极开展访企拓岗

认真贯彻落实访企拓岗促就业的要求，学位点领导班子成员主动联系、积极走访用人单位，做好用人单位来访接待工作，为我院学生搜集专业匹配度高的就业岗位和就业信息。如先后联系了中国电子系统工程第二建设有限公司、长水教育集团、云投数产集团、泰国铭人教育、老挝苏发努冯大学孔子学院等单位，向毕业生提供优质岗位信息。通过党政领导积极访企拓岗，充分发挥带头做好毕业生就业工作示范作用，带动全体教师深度参与就业工作。

4.精准推送岗位信息

学位点专人负责国际中文教师招聘、中小学教师招聘、事业单位考试、高校招聘公告等相关信息，按专业收集、甄别和分类岗位招录信息。分管领导、辅导员、就业导师通过微信群、微信公众号、单独沟通等多种形式为学生推送匹配度高的优质就业信息600余条。指导毕业生使用网络招聘服务平台，多渠道获取网络招聘信息。

5.提供就业指导服务

安排就业导师，并督促就业导师一对一为毕业生提供就业帮扶和指导。就业导师与学生通过电话、微信、短信、邮件等形式进行帮扶，了解学生的就业情况和困境，及时给予学生就业帮扶、心理疏导。积极开展多种形式的就业指导活动，提升学生求职竞争力。先后开展了国际中文教师志愿者、高校教师、中小学教师、高校辅导员等10期专题培训。通过培训效果显著，学位点毕业生在2023年昆明市教育系统招聘中，与其他41所双一流建设高校和部属六所师范大学毕业生同台竞争56个岗位，有11人顺利通过笔试面试。

三、研究生人才培养工作

（一）生源质量持续优化

本专业招生对象为具有国民教育序列大学本科学历的人员，入学考试采用全国统考方式。全日制在校学习，学制为三年。2023年，严格按照伟德官网研究生院招生考试管理规定，积极开展招生宣传工作，取得良好的效果。2023年招收专业硕士104人，其中，中国籍学生90名，外籍学生14名。考录比逐年提高，生源结构优化，中国籍学生的考录比接近7:1。外籍硕士研究生的生源国由2022年的11个到2023年的15个，40%的外籍硕士研究生生源国为南亚东南亚国家。

（二）党建与思想政治教育工作开展情况

汉语国际教育学生党支部现有党员72人，其中正式党员67人，预备党员5人。2023年共发展党员8名，转正5名，接收新生党员23名，新增入党积极分子12名，申请人19名。在校学生中，学生党员占25.6%，申请人、积极分子占11％，青年大学生们积极向党组织靠拢，成为强有力的后备军。

目前学院共有专职辅导员3名，选配优秀教师、干部担任班主任，实行党委、支部、辅导员、班主任和学生的思政协同教育共同体，副书记领衔深入开展“理解中国”系列活动，共同讲好思想育人课。学院教师作为课堂主讲人，积极参与“课程思政”建设。教研周内，组织教师们分享课程思政案例，学院汇编成册。

（三）课程教学

一是构建科学合理的课程体系。课程体系采用“必修•牢固基础+选修•实际操作”的模式，在夯实学科基本理论基础上，选择多个方向的专业性、实践性强的选修课。课程设置包括四个模块，教学类课程，重视使用真实课堂影像资料、案例帮助学生发现、解决教学实际问题，提高职业能力；文化类课程，围绕“传播中华优秀文化，讲好中国故事”导向，引导学生寻找文化传播的最优途径和方法；汉语传播类课程，重视结合南亚东南亚国家实际，加强针对性教学；研究方法类课程，注重学生创新能力培养。二是推进建立案例教学模式，培养学生实践应用能力。建成省级“汉语国际教育专业硕士教学案例库”，为人才培养提供丰富的教学案例；课堂教学注重案例教学，教学实习环节由指导教师带领学生收集、撰写、分析案例，举一反三，帮助学生从理论到实践，尽快进入“教师角色”。

（四）实践教学及保障措施

本学位点充分创造条件，强化实践培养。重视专业实践能力培养，利用学校招收来华留学生有利条件，让学生参与留学生公共汉语教学工作，积极开展教学实践活动；鼓励学生参加“汉语国际教育专业硕士教学案例库”建设，鼓励学生把实践内容转化为研究成果，汇编成集：“国际中文教育论丛”；支持学生积极参加“汉教英雄会”、微课比赛、短视频教学竞赛等全国性国际中文教学比赛；举行课堂教学比赛、实习报告会以及征文比赛等，引导学生将教学理论知识应用于教学实践；举办伟德官网“理解中国”学术新人铸魂论坛——“面向南亚东南亚的国际中文教育与中华文化传播”学术论坛，共收到国内多所高校研究生33篇论文，12位同学获奖；与孟加拉国达卡大学孔子学院共同主办“中孟语言文化交流营”，20位同学得到教学实践锻炼；组织学生开展社会实践活动，了解国情，增强文化自信。

（五）导师指导和学术交流

一是实施导师全过程育人制度，即导师不仅围绕学位论文对学业提供悉心指导，还要求导师对学生的就业进行指导。二是导师组会制，即导师每周固定一个时段开展小组讨论会，形成浓厚的师生交流学术氛围；三是组织学院全体教师构建“跨文化交际案例库”，多角度征集典型案例，鼓励教师运用案例教学法进行教学，提升适应性教学质量，突出实效性。

2023年，学院积极鼓励硕士研究生参加学术交流，并公开发表学术论文9篇，其中，CSSCI收录论文1篇，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》发文1篇，其他中国知网收录论文7篇。此外，学院还将优秀的硕士研究生论文收入“国际中文教育论丛”。

（六）产教融合协同育人情况

不断加大导师培训力度，选派更多的导师到海外进行实践教学，提高“双师型”导师比例，积极选聘行业专家任“兼职导师”，实行双导师制，落实导师育人第一责任人制度，完善导师考评机制。

（七）学风建设及论文质量保证

规范研究生培养过程，完善人才培养质量保障体系。依据《伟德官网汉语国际教育硕士专业学位硕士研究生培养方案》（2023）开展教学和人才培养工作，认真落实学位论文开题、预审、答辩等各环节培养工作。一是详细制定了论文开题的选题指导方案，开题报告写作要求，具体到各项目的具体撰写内容和格式。二是制定了详尽的中期检查与分流淘汰方案，并严格执行。三是制定实习方案并组织多位专家型教师为学生实习提供面对面指导。四是建立预审机制，制定方案并严格执行，在学生论文送审前进行诊断性和指导性评审。五是严格执行送审论文双盲制度。六是成立院级教指委，负责所有培养环节的指导、监督、评审。

四、学位点服务贡献典型案例

wedvictor伟德赴曲靖闸塘村“推普助力少数民族村落文化振兴”实践团在2023年“推普助力乡村振兴”活动中表现出色，喜获教育部语言文字应用管理司和中国共产主义青年团中央委员会青年发展部的来信表扬，是学位点研究生用专业所学服务社会的最好阐释。

五、存在的问题及改进措施

（一）汉语国际教育学科较学校其他学科，相对薄弱，急需提升学科水平。将进一步融入学校“双一流”大学建设，以双一流大学建设推动汉语国际教育学科和专业硕士学位点建设，提升学科水平，稳步提高人才培养质量。

（二）师资人数紧缺、水平有待提高。将进一步加强师资队伍建设，采用“外引内培”方式进一步加强师资队伍建设，提升师资水平，保障学科持续发展，提高人才培养质量。

一审：程涛

                               二审：陈芳

                                  三审：李湘云